VIDEO PARA CREAR WEBQUEST

CURSO INTERSEMESTRAL

JULIO2014

Introducción:

Es importante que en el presente curso se lleve a cabo la revisión de las competencias del egresado del NMS de acuerdo a la reforma educativa actual.

En ese sentido es imposible realizar a través de un cuestionario, único, la recuperación de las competencias genéricas, disciplinares, profesionales y de carrera que demanda dicha reforma.

Por ello, esta actividad inicial.

¿Qué es una WebQuest?

¿Que actividades tengo que realizar para cumplir con los criterios acordados?

¿Que competencias abordaré y adoptaré?

¿Cuál es el,  o los temas que revisaré?

¿Que es una red de área local y su administración?

Actividades:

1. Trabajaran en grupos en el laboratorio de cómputo Sala-C.

2. Les daré varias referencias de direcciones Web como recursos para que puedan buscar información sobre administración de redes de área local.

3. Deberán realizar un resumen de la información recolectada en la Web y pasarlo al procesador de textos(Criterios: 2 cuartillas, interlineado 1.5, fuente Arial #11, texto justificado, bibliografía-3)

4. Realizar una visita guiada para revisar que componentes de red tienen el laboratorio de cómputo y el Servidor y realizar un reporte (Criterios: Nombre de quien reporta, fecha, hora, listado de los componentes. responsable de laboratorio.)

5. Con lo investigado anteriormente describan brevemente qué le falta y qué se le puede mejorar a nuestra red informática del plantel.(Criterios: Informe 1 cuartilla, fuente libre y presentación, nombre y fecha)

6. Para ir finalizando elaborarán una presentación multimedia en PowerPoint donde desarrollarán los puntos que se les indicarán en el proceso(Criterios 5 Diapositivas, poco texto 10%, imágenes 90%, gif animados 1 x diapositiva y 1 video corto 2-5 minutos)

7. La presentación en PowerPoint deberán enviarla a mi dirección de correo electrónico drcallu@hotmail.com.

8.-Exposición.

Proceso:

Actividad 1

1. Definición de Administración de una red LAN.

2. Investigar los Componentes de una red LAN

3. Investigar sobre los parámetros de la administración de una red LAN

Actividad 2

Con lo investigado vamos a descubrir qué tipo de red informática tiene nuestro Plantel, a través de qué medios y modos de transmisión viaja la información y cómo se llaman tomando la información adquirida por ustedes y como se administran los recursos.

Actividad 3

Para ir finalizando deberán desarrollar una presentación multimedia utilizando como software PowerPoint recuerden enviarla a la dirección de correo ya conocida.

Actividad 4

Exposición con Diapositivas de presentación (Criterios en rúbrica de Heteroevaluación impresa)

Recursos:

                  Para WebQuest

http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest

http://www.webquest.es/

http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm

                 Para Redes de área local LAN

http://www.slideshare.net/Koldoparra/administrar-una-red-local-en-windows

http://www.monografias.com/trabajos87/administrar-recursos-red/administrar-recursos-red.shtml

http://www.ehowenespanol.com/componentes-red-lan-lista_74510/

http://www.ie.itcr.ac.cr/marin/telematica/lan/1.0RedesIntroduccion.pdf

Otros

Si el estudiante considera importante la revisión de otras páginas electrónicas, podrá hacerlo, siempre incluyendo la bibliografía al final de cada producto.

Evaluación: Autoevaluación, Heteroevaluación, Co-evaluación (Ver Rúbrica)

MC José Juan Callú Ruiz

12 de junio 2014.

Brazil2014/Brasil2014
Como sea, es una fiebre mundialista en todas las edades y lugares, tiendas, empresas, noticieros entre otros incluyendo los Planteles.
Algunas imágenes de ello

LOS QUEREMOS VER

LOS MÁS PERRONES

MASCOTA

BELLEZA

ESTRELLA

y México y su Selección, sueños? ilusiones?

Pero bueno los mejores deseos.

Desde este lugar en el ciberespacio, les deseo lo mejor.

Ojala nos ayude el del Medio

mientras que ruede el balón

SUBE TU LOGO

Ya que creaste tu empresa, nos gustaría conocerla más.

En ese sentido y ya que es autorizado tu manual de procedimientos, te invito a que la conozcan otros equipos de trabajo y otras personas interesadas en un proyecto similar.

Si elaboraste, creaste, innovaste en este producto al termino de la Asignatura (Administra redes de área local), uno de los objetivos planteados, se cumplió.

Es por ello que te invito a que subas a este recurso de retroalimentación e innovación la imagen donde se encuentra tu logo-integrantes y nombre de tu empresa.

Enhorabuena y Muchos Éxitos.
De seguro nos veremos.

drcallu

Manual de mi Empresa

Identificación:(YA EXISTE AVANCE DE ALGUNOS EQUIPOS)

·         Logotipo de la organización.

·         Nombre oficial de la organización.

·         Denominación y extensión. De corresponder a una unidad en particular debe anotarse el nombre de la misma.

·         Lugar y fecha de elaboración.

·         Unidades responsables de su elaboración, revisión y/o autorización.

·         Clave de la forma. En primer término, las siglas de la organización, en segundo lugar las siglas de la unidad administrativa (CBTa)donde se utiliza la forma y, por último, el número de la forma. Entre las siglas y el número debe colocarse un guión o diagonal.

Ø B) ÍNDICE O CONTENIDO
Relación de los capítulos y páginas correspondientes que forman parte del documento.

 Ø C) PROLOGO Y/O INTRODUCCIÓN

Exposición sobre el documento, su contenido, objeto, áreas de aplicación e importancia de su revisión y actualización. Puede incluir un mensaje de la máxima autoridad de las áreas comprendidas en el manual.

 Ø D) OBJETIVOS DE LOS PROCEDIMIENTOS

Explicación del propósito que se pretende cumplir con los procedimientos.

Los objetivos son uniformar y controlar el cumplimiento de las rutinas de trabajo y evitar su alteración arbitraria; simplificar la responsabilidad por fallas o errores; facilitar las labores de auditoría; facilitar las labores de auditoría, la evaluación del control interno y su vigilancia; que tanto los empleados como sus jefes conozcan si el trabajo se está realizando adecuadamente; reducir los costos al aumentar la eficiencia general, además de otras ventajas adicionales.

Ø F) RESPONSABLES
Unidades administrativas y/o puestos que intervienen en los procedimientos en cualquiera de sus fases

 Ø G) POLÍTICAS O NORMAS DE OPERACIÓN 

En esta sección se incluyen los criterios o lineamientos generales de acción que se determinan en forma explícita para facilitar la cobertura de responsabilidad de las distintas instancias que participaban en los procedimientos.
Además deberán contemplarse todas las normas de operación que precisan las situaciones alterativas que pudiesen presentarse en la operación de los procedimientos. A continuación se mencionan algunos lineamientos que deben considerarse en su planteamiento:

Ø  Se definirán perfectamente las políticas y/o normas que circunscriben el marco general de actuación del personal, a efecto de que esté no incurra en fallas.

Ø  Los lineamientos se elaboran clara y concisamente, a fin de que sean comprendidos incluso por personas no familiarizadas con los aspectos administrativos o con el procedimiento mismo.

Ø  Deberán ser lo suficientemente explícitas para evitar la continua consulta a los niveles jerárquicos superiores.

I)PROCEDIMIENTO (descripción de las operaciones). Presentación por escrito, en forma narrativa y secuencial, de cada una de las operaciones que se realizan en un procedimiento, explicando en qué consisten, cuándo, cómo, dónde, con qué, y cuánto tiempo se hacen, señalando los responsables de llevarlas a cabo. Cuando la descripción del procedimiento es general, y por lo mismo comprende varias áreas, debe anotarse la unidad administrativa que tiene a su cargo cada operación. Si se trata de una descripción detallada dentro de una unidad administrativa, tiene que indicarse el puesto responsable de cada operación. Es conveniente codificar las operaciones para simplificar su comprensión e identificación, aun en los casos de varias opciones en una misma operación.

 K) DIAGRAMAS DE FLUJO. Representación gráfica de la sucesión en que se realizan las operaciones de un procedimiento y/o el recorrido de formas o materiales, en donde se muestran las unidades administrativas (procedimiento general), o los puestos que intervienen (procedimiento detallado), en cada operación descrita. Además, suelen hacer mención del equipo o recursos utilizados en cada caso. Los diagramas representados en forma sencilla y accesible en el manual, brinda una descripción clara de las operaciones, lo que facilita su comprensión. Para este efecto, es aconsejable el empleo de símbolos y/o gráficos simplificados.

L) GLOSARIO DE TÉRMINOS. Lista de conceptos de carácter técnico relacionados con el contenido y técnicas de elaboración de los manuales de procedimientos, que sirven de apoyo para su uso o consulta. Procedimiento general para la elaboración de manuales administrativos.

DISEÑO DEL PROYECTO. La tarea de preparar manuales administrativos requiere de mucha precisión , toda vez que los datos tienen que asentarse con la mayor exactitud posible para no generar confusión en la interpretación de su contenido por parte de quien los consulta. Es por ello que se debe poner mucha atención en todas y cada una de sus etapas de integración, delineando un proyecto en el que se consiguen todos los requerimientos, fases y procedimientos que fundamentan la ejecución del trabajo.

3 DE junio 2014 Fecha de entrega.

Criterios: Fuente #11 a escoger, texto justificado, títulos y subtítulos en negrita, 12 páginas máximo, tamaño carta con margenes 2.5 por lado, tamaño carta, interlineado 1.5, objetos, gráficos, que de 4x5 cm. Portada que incluya Nombre del Plantel,  Nombre del equipo, Integrantes del equipo, tema y fecha.

Mayo 23 2014

drcallu

¿Los recursos telemáticos?
¿Cuáles son?
¿Para que me sirven?
¿Inciden en mi aprendizaje?

Es momento de retroalimentar al equipo de trabajo con nuestras opiniones, claro; pensando o comunicando que son en la actualidad y que nos espera en el futuro con su utilización.

Adelante con sus opiniones.
drcallu

Ser maestro es una de las labores más nobles del ser humano. Seguramente existe un maestro que ha marcado tu vida o se ha convertido en una inspiración para tu vida profesional.  Desde aprender a leer hasta entender algunas complicadas teorías, estos seres humanos dedican su vida a mostrar lo que sabes y vale mucho reconocer su labor. Pero, ¿sabes por qué se celebra este día? 

En 1918, se llevó a cabo en México la primera conmemoración del Día el Maestro, el decreto fue firmado por el presidente Venustiano Carranza.

HISTORIA DEL DÍA DEL MAESTRO

La propuesta pretendía que se instituyera un día en homenaje a los maestros y que fuera el 15 de mayo, fecha conmemorativa de la toma de Querétaro. La iniciativa fue aprobada en 1917, y un año después se celebro por primera vez está fecha.

Esta celebración varia de día según las naciones, pero el Día Mundial del Maestro, instituido por la UNESCO, se celebra el 5 de octubre. La Conferencia Interamericana de Educación (celebrada en Panamá en 1943) recomendó celebrar el Día Panamericano del Maestro el 11 de septiembre (fallecimiento del educador y presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento).

Además de conmemorar la toma de Querétaro, para contestar esta pregunta debemos ubicar a un personaje central en la historia de la educación religiosa: San Juan Bautista de La Salle, quien fue un sacerdote y pedagogo francés innovador, que consagró su vida a formar maestros destinados a la educación de hijos de artesanos y de niños pobres de la época. Así, la celebración a los maestros también se conmemora el 15 de mayo porque ese día, pero de 1950, fue declarado patrono especial de todos los educadores de la infancia y de la juventud y Patrono universal de los educadores por el papa Pío XII (1876-1958).

JOSÉ VASCONCELOS, UN MAESTRO EJEMPLAR

Uno de los educadores más destacados de México es el oaxaqueño José Vasconcelos, nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y por las de Chile, Guatemala y otras naciones latinoamericanas.

Fue también miembro de El Colegio Nacional y de la Academia Mexicana de la Lengua. Fue llamado el Maestro de América y cada 15 de mayo se entrega el reconocimiento que lleva su nombre, a los educadores destacados del país.