Decir Gracias, es quedar con importante recurso disminuido(corto), ante las metas alcanzadas con todo el gran equipo de trabajo colaborativo. Todo lo que inicia tiene que terminar, y en este caso; de la asignatura de Diseña e Instala redes de Área Local (LAN), llega a la meta final, con grandes objetivos que se cumplieron. En el transcurso de este semestre (V-A-SMEC), logramos a través de trabajos, tareas, prácticas entre otras estrategias, como tmb el manejo de la competencia de los recursos digitales, conocernos todos como la integración de un objetivo común en alcanzar las metas planeadas con anterioridad.

A todo el equipo y en razón de está época bonita que inicia, sin despedirnos, les ruego aceptar mis más mejores deseos para Uds. y para todas las Familias, que encuentren, no sin esfuerzo, todo lo que les perdure con bien para mejora futura.

dr callu

Diciembre 2013.

Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo.

y Para los que no saben Español.

Froehliche Weihnachten und ein gluckliches Neues Jahr
Alemán

Feliz ñavida y provechosu añu nuevu
Bable

Shuvo Baro Din
Bengalí

Nedeleg laouen na bloav ezh mat
Breetón

Vesela Koleda I chestita Nova Godina
Bulgaro

Seng Dan Fai Lok, Sang Nian Fai Lok
Cantonés

Bon nadal i feliç any nou!
Catalán

Geseende Kerfees en 'n gelukkige nuwe jaar
Afrikaner

I'D Mubarak ous Sana Saida
Arabe

Shenoraavor Nor Dari yev Pari Gaghand
Armenio

Felices navidaes y prósperu añu nuevu
Asturiano

Prejeme Vam Vesele Vanoce a stastny Novy Rok
Checo

Sung Tan Chuk Ha
Coreano

Pace e salute
Corso

Glaedelig Jul
Danés

Colo sana wintom tiebeen
Egipcio

Jutdlime pivdluarit ukiortame pivdluaritlo
Esquimal

Vesele Vianoce. A stastlivy Novy Rok
Eslovaco

Vesele bozicne praznike in srecno novo leto
Esloveno

Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo
Castellano

Gajan Kristnaskon
Esperanto

Rõõmsaid Jõulupühi
Estoniano

Zorionak eta Urte Berri On
Euskera

Cristmas-e-shoma mobarak bashad
Farsi

Hyvää Joulua or Hauskaa Joulua
Finlandés

Zalig Kerstfeest en Gelukkig nieuw jaar
Flamenco

Joyeux Noël et Bonne Année
Francés

Nollaig chridheil agus Bliadhna mhath ur
Gaélico

Nadolig LLawen a Blwyddyn Newydd Dda
Galés

Bo Nadal e feliz aninovo
Gallego

Kala Christougenna Kieftihismenos O Kenourios Chronos
Griego

Mele Kalikimaka
hawaiano

Mo'adim Lesimkha. Shana Tova
Hebreo

Vrolijk Kerstfeest en een Gelukkig Nieuwjaar
Holandés

Kellemes Karacsonyiunnepeket & Boldog Új Évet
Húngaro

Selamat Hari Natal
Indonesio

Merry Christmas and Happy New Year
Inglés

Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Iraquí

Nollaig Shona Dhuit
Irlandes

Gledileg Jol og Farsaelt Komandi ar
Islandés

Buon Natale e Felice Anno Nuovo
Italiano

Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
Japonés

Natale hilare et Annum Nuovo!
Latín

Prieci'gus Ziemsve'tkus un Laimi'gu Jauno Gadu
Letón

Linksmu Kaledu
Lituano

Streken Bozhik
Macedonio

Selamat Hari Natal
Malayo

Nixtieklek Milied tajjeb u is-sena t-tabja
Maltés

Kung His Hsin Nien bing Chu Shen Tan
Mandarín

Meri Kirihimete
Maorí

Zul saryn bolon shine ony mend devshuulye
Mongolés

God Jul og Godt Nyttår
Noruego

Polit nadal e bona annada
Occitano

Bikpela hamamas blong dispela Krismas na Nupela yia i go long yu
Tok Pisin (hablado en Papúa Nueva Guinea)

Wesolych Swiat Bozego Narodzenia i Szczesliwego Nowego Roku
Polaco

Boas Festas e um feliz Ano Novo
Portugués

Mata-Ki-Te-Rangi. Te-Pito-O-Te-Henua
Rapa-nui

Sarbatori vesele
Rumano

Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva is Novim Godom
Ruso

ciid wanaagsan iyo sanad cusub oo fiican
Somalí

Wilujeng Natal Sareng Warsa Enggal
Sudanés

God Jul och Gott Nytt År
Sueco

ºKrismas Njema Na Heri Za Mwaka Mpyaº
Swahili

Suksan Wan Christmas lae Sawadee Pee Mai
Tailandés

Nathar Puthu Varuda Valthukkal
Tamil

Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun
Turco

Veseloho Vam Rizdva i Shchastlyvoho Novoho Roku!
Ucraniano

Chuc Mung Giang Sinh
Vietnamita

Sinifesela Ukhisimusi Omuhle Nonyaka Omusha Onempumelelo
Zulú

México- Feliz Navidad

África- Geseende Kerfees en 'n gelukkige

Albania- Gëzuar Krishlindjet Vitin e Ri!

Alemania- Fröhliche Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr!

Armenia- Shenoraavor Nor Dari yev Soorp Janunt

Asturias- Bones Navidaes & Gayoleru anu nuevu!

Bélgica- Zalige Kertfeest

Brasil- Feliz Natal! Feliz Ano Novo!

Bulgaria- Tchestita Koleda i Shtastliva Nova Godina

Catalunya- Bon Nadal i feliç any nou!

China- 圣诞节快乐

Croacia- Sretan Bozic

Dinamarca- Glædelig Jul og godt nytår

Eslovenia- Srecen Bozic

Egipto- Colo sana wintom tiebeen

English- Merry Christmas o Happy Christmas and a Happy New Year

Esperanto- Gajan Kristnaskon & Bonan Novjaron

Eslovenia- Srecen Bozic

España- Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo

Estonia- Rõõmsaid Jõulupühi ja Head uut aastat

Finlandia- Hauskaa Joulua

Francia- Joyeux Noël et Bonne Année!

Gales- Nadolig Llawen

Galicia- Bon Nadal e Bo Ani Novo

Grecia- Kala Christougenna Ki'eftihismenos O Kenourios Chronos

Hebreo- Mo'adim Lesimkha

Hispanoamérica- Felices Pascuas, Feliz Navidad

Holanda- Hartelijke Kerstroeten

Hungría- Kellemes karácsonyi ünnepeket és Boldog újévet!

Indonesia- Selamat Hari Natal & Selamat Tahun Baru Iraq- Idah Saidan Wa Sanah Jadidah

Irlanda- Nodlig mhaith chugnat

Italia- Buon Natale e Felice Anno Nuovo

Japón- Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto

Latín- Pax hominibus bonae voluntatis

Lituania- Linksmu Kaledu ir laimingu Nauju metu

Luxemburgo- Schéi Krëschtdeeg an e Schéint Néi Joer

Malasia- Selamat Hari Natal dan Tahun Baru

Nueva Zelandia (Maorí)- Meri Kirihimete

Noruega- Gledelig Jul

País Vasco- Zorionak eta Urte Berri On!

Polonia- Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i szczęśliwego Nowego Roku!

Portugal- Boas Festas e um Feliz Ano Novo

Rumania- Craciun fericit si un An Nou fericit!

Rusia- Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva i s Novim Godom

Serbia- Hristos se rodi

Somalia- ciid wanaagsan iyo sanad cusub oo fiican.

Suecia- God Jul och Gott Nytt År Tahiti- Ia ora i te Noere e ia ora na i te matahiti 'api

Tailandia- Sawadee Pee mai Turquía- Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun

Ucrania- Veseloho Vam Rizdva i Shchastlyvoho Novoho Roku!

Valencia- Bon Nadal i feliç any nou

Vietnam- Chung Mung Giang Sinh - Chuc Mung Tan Nien

Actividad: El Ensayo

Una de las oportunidades de argumentar y exponer nuestras ideas de acuerdo a un tema en específico, es a través de un Ensayo.

§Un ensayo argumentativo es aquel caracterizado por el desarrollo de un determinado argumento o razonamiento con el fin de persuadir a los lectores sobre la validez de un punto de vista. El punto central, obviamente, lo constituye dicho argumento y la manera en que este es explicado a través del ensayo.

§En el ensayo expositivo se explica algo; su autor se propone ayudar al lector que tuvo en mente a comprender mejor algo que el común de la gente no ha comprendido cabalmente.

§El propósito principal de un ensayo expositivo es definir, explicar, o también proveer información acerca de un tema específico.

Presentación de un punto de vista sustentado en la estructura de todo ensayo: 

1. introducción
2. cuerpo o contenido
3.  y conclusión.

-Desarrollar el argumento en forma detallada y coherente.
-Análisis de los pro y los contras de las posiciones u opiniones relacionadas al tema
Una conclusión tendiente a convencer al lector de la posición del ensayista.

NO OLVIDAR BIBLIOGRAFÍA.

  §Tema: Las redes L.A.N. y los Recursos Digitales (Blog-Outlook-Twiter) en mi aprendizaje.
§Escrito: Letra Trebuchet MS#12, Titulos y Subtítulos #14,Interlineado 1.5, Texto justificado.
§2 a 5 Cuartillas (Incluye Bibliografía)

§Incluye todos los elementos de un ensayo A o E.

§Fecha de entrega del 5 al 9 de Diciembre, 10 Diciembre 2013 ultimo día.

§Se integra autorizado(Firma y Fecha) a portafolio de evidencias.

-Aquellos que dicen que algo no puede hacerse, suelen ser interrumpidos por otros que lo están haciendo. –Joel A. Barker

drcallu

Material impreso

Tríptico

—¿Qué es un tríptico?

—¿Qué característica tiene?

—¿Cómo organizo la  información?

—¿Qué  información?

Estas son las características de un Tríptico:

1.Hoja dividida en 3 partes.

2.Portada que indica: Título, tema o mensaje.

3.Ilustración, slogan, o frase que identifica el tema.

4.En la 1ra.parte se indica el índice(Contenido).

5.2da. Parte se desglosa la información.

6.3ra. parte se indica la conclusión.

7.Contraportada se anotan: referencias, bibliografías, anexos.

Clase Magistral

Para exponer una clase, tengo que realizar algunas actividades previas tales como; investigar, redactar, crear o elaborar documentos, diapositivas, editar videos e imágenes, entre otras actividades.

Si estoy en un grupo colaborativo o de trabajo, tenemos entre todos, ponernos de acuerdo para "que hace cada quien" y entre todos armar una estrategia para exponer nuestro trabajo en forma profesional.

Al final obtengo (Si estoy solo), obtenemos (Si estoy en un grupo) un producto final, después de revisarlo varias veces, para detectar entre otras cosas: Faltas de ortografía, si el tamaño de letra es la solicitada, si el interlineado es el del criterio, si todo el trabajo, en fin, cumple con los requisitos.

En el equipo (V-A-SMEC) nos pondremos de acuerdo sobre los criterios, formas y tiempos, en que hay que presentar una clase magistral por equipos de trabajo.

"Aunque viajemos por todo el mundo para encontrar la belleza, debemos llevarla con nosotros para poder encontrarla."

Emerson (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense.

Iniciemos los últimos trabajos del semestre.

drcallu

Recursos Compartidos
Dentro de los recursos compartidos en una red de área local, se encuentran archivos y carpetas, pero tmb, se pueden compartir HDD (Disco Duro) y una Impresora, Scanner, Fotocopiadora (Multifuncional).
En nuestra practica cotidiana nos podemos enfrentar ante varias vertientes que se nos dificulta la interconectividad, para la utilización de dichos recursos.

1. ¿Se configurará automáticamente-Plug and Play?
2. ¿Tenemos SO´s de red, en los ordenadores de la red?
3. ¿Tenemos diferentes SO´s en nuestra red?
4. ¿Tenemos nuestra red conectada a un servidor?
5. ¿Cuales son los pasos a seguir para la configuración de una impresora o multifuncional?
6. ¿Servirá para todos los ordenadores o solo en el servidor?

Paso a  paso, a través de varias actividades, tales como; resúmenes, ensayos, prácticas, comentarios, informes, portafolio de evidencias entre otros elementos, sin ser los únicos o totales, los cuales los descubriremos con el tiempo, para tener los indicadores suficientes en la adquisición de competencias genéricas, disciplinares, profesionales y de carrera.
Invito a todo el equipo de trabajo a unirse y buscar los objetivos y metas.
Ya solo faltan pocas semanas para culminar la asignatura.
Esperamos cumplir con las expectativas del equipo.

Pregunta inicial para comenzar la última secuencia, esperando la respuesta por este medio:
¿Que pasos debemos de realizar para configurar una impresora con ordenadores en la red con sistemas operativos XP y 7?
Adelante con sus comentarios.
" Dos excesos deben evitarse en la educación de la juventud; demasiada severidad, y demasiada dulzura" Platón427 AC-347 AC. Filósofo griego.
drcallu

Tal vez lloré, o tal vez reí, 
tal vea gané, o tal vez perdí, 
ahora sé que fuí feliz, 
que si lloré, también amé, 
puedo vivr, hasta el final, ami manera.

"And now, as tears subside, I find it all so amusing" (Y, ahora que cesan las lágrimas, encuentro todo tan divertido)

"To think, I did all that, and may I say, not in a shy way" (Pensar que yo hice todo eso y, permítanme decirlo, sin timidez)

"Oh no, oh no not me, I did it my way" (Oh no, oh no yo no, yo lo hice a mi manera)

                           Letra de la canción: A mi manera. (My Way)

canción francesa «Comme d'habitude», escrita por Claude François y Jacques Revaux.

Ya se acerca el final, tenemos que configurar una red LAN y con ello tmb el periférico que es la impresora con tal vez más de un elemento o criterio distinto (Como: En red LAN en Per2Per, con 2 sistemas operativos distintos).
No se queden atrás, todo lo evaluaremos, es necesario; aceptar, que a veces, no hacemos el trabajo a tiempo ni en forma.
Hay que apoderarnos de las competencias, de ellas tenemos que tener actitud, compromiso, cumplimiento, habilidades que denoten, entre otros elementos, que somos capaces de conocer el tema y alcanzar los objetivos planteados.
También prepararemos una clase magistral, programada en las semanas venideras. Los criterios específicos de cada evento se darán a conocer previo a las exposiciones.
Preparemos nuestro Portafolio de evidencias. Lo revisaremos esta semana (4-8 Noviembre 2013).Deberá ser entregado para evaluación del tercer parcial que inicia el 11 de noviembre y termina el 13 de Diciembre de 2013.
Vamos Estudiantes de Calidad.
Alcancemos juntos las metas programadas.
drcallu

Tema
CABLEADO ESTRUCTURADO (TRABAJO DE INVESTIGACIÓN)

• Investiga sobre cableado estructurado.
• Evalúa una página de la Web. (Espera indicaciones)
• Informa  a partir de elaborar un reporte de 3 páginas máximo con interlineado sencillo, fuente Calibrí # 11, imágenes (no indispensables)de no más de 1/8 de página (3x3cm aprox.).
• Bibliografía incluyen 2 páginas mínimo-Máximo 5. Una de ellas la evaluarás.
• “Sube tu archivo” por correo electrónico, manda un Twiter y realiza comentarios y conclusiones en el blogger.

El informe debe de contener:

1-Cubierta: Autor(es), Título,: Lugar, Editorial, Año, Páginas.

2-Tabla de Contenido: Sumario e índices.

3-Cuerpo: Propósito - Método o procedimiento –Hechos – Análisis y discusión – Conclusiones, recomendaciones o solicitud.

4- Apéndices: Bibliografía . Ilustraciones, gráficos o todo otro material complementario.

En este espacio es para subir los comentarios y conclusiones.

Adelante con sus trabajos.

PD Ya casi terminamos la segunda Secuencia.

drcallu

Instalación de una Red LAN

Equipo colaborativo V-A-SMEC

Muy bien, las actividades son propias de acuerdo a las competencias que queremos lograr en los objetivos planteados.
Ahora nos toca para continuar nuestro proceso realizar comentarios y conclusiones de acuerdo al video expuesto en la entrada anterior, que nos servirá para que en la práctica realicemos nuestra red P2P y una red utilizando un Switch.
NO se olviden que las competencias a evaluar son las Genéricas, disciplinares y Profesionales.
Los criterios están bien especificados en cada Secuencia, Instrumento de Evaluación y se recalca en la clase con los equipos colaborativos.
Adelante con sus comentarios y conclusiones.
A rescatar puntos que servirán para su evaluación.
Estos son el 10% (Recursos digitales)del total durante la segunda Secuencia.
drcallu

"La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida"

 Miguel Rojas Sánchez (Coscomatepec, México). Extraída de la revista Reader's Digest (junio2001). Gracias a la colaboración de E.P.R

Las redes de área local, son realidades en el mundo actual.
La transferencia de archivos donde podemos tener vídeos, imágenes, tutoriales etc. nos sirven para retroalimentarnos sobre los conceptos y contenidos de aprendizajes significativos para la vida. Podemos alcanzar competencias en el manejo de las tecnologías de información y comunicación, así como del manejo de diverso recursos digitales o tecnológicos (CMC=Comunicación mediada por computadoras)que están siendo un arma eficaz para adaptar contenidos y tener a la mano los conocimientos que nos pueden dar oportunidades en nuestro hogar, trabajo, escuela o en nuestra vida diaria que nos den mejores condiciones.
De como lo hacemos y para que lo hacemos, será, de nosotros tener la visión de arroparnos en las competencias genéricas, disciplinares, profesionales y de carrera o especialidad (SMEC), para que con ello tengamos los objetivos y metas del egresado del nivel medio superior o bachillerato (SNB=Sistema Nacional de Bachillerato).
Les dejo un vídeo sobre los temas de la semana.
Saludos a todos.
PD: Tenemos 5 semanas más para el par trenzado-directo y cruzado, y; configurar nuestra red LAN.
drcallu

Ejemplos:


El primero creo que todos tenemos la oportunidad de administrar una fiesta, el segundo es en cuanto a las actualizaciones de sistemas operativos y el tercero sobre evaluaciones. Espero que les sirva.
drcallu

FELICES FIESTAS PATRIAS

Hola equipo de trabajo.

Ya con una nueva actividad, donde; podremos utilizar las formas del procesador de texto y elaborar nuestro diagrama de proceso de nuestra red LAN o de la empresa que nos imaginamos podamos realizar. También concluimos con la actividad de los códigos para la comunicación (Ascci, Hexadecimal, binario) con lo cual anexamos de 4 formas nuestro nombre propio completo.

Ahora nos toca la oportunidad de retroalimentar al grupo de trabajo para evaluarnos con dichas actividades, donde; recordamos que criticar, reflexionar, crear, innovar entre otros elementos nos darán la oportunidad de conformar conocimientos e incluso de crear nuevos conocimientos.

Los recursos digitales incluyendo este (Blogger), nos ayudan al alcance de los objetivos planteados en razón de las competencias, genéricas, disciplinares y profesionales que nos guían a las que deben de incorporarse como egresado del nivel medio superior, donde actualmente navegamos.

Sigamos adelante con los trabajos solicitados.
No se olviden de los criterios solicitados donde importan:
1.- Manejo de las formas (Todas las vistas en clase) en el diagrama de flujo.
2.- Elaborar el nombre completo (Nombre(s) y apellidos)con 4 códigos diferentes.
3.- Actuar con actitudes positivas y de equipo colaborativo cuando sea necesario.
4.-Pensar o transpolar que las actividades pueden servirte para tu vida futura.
5.- Manejo de actitudes, habilidades y destrezas en todas las actividades.

Adelante con los trabajos.
drcallu.

"Actuar con honestidad(Verdad-Dignidad-Honradez-Sinceridad-Decencia) en todo lo que hacemos y lo demás se dará por añadidura"
Septiembre 2013.

PPT – Para poder vivir en sociedad, el ser humano necesita PowerPoint presentation | free to view

PPT – Para poder vivir en sociedad, el ser humano necesita PowerPoint presentation | free to view

AHORA TRABAJAREMOS EN ESTE ESPACIO RESPECTO AL TEMA DE DIAGRAMA O PROCESOS DE REDES L.A.N.

Sigamos instrucciones:
¿Que hacer?

§  Identificar las ideas principales a ser incluidas en el diagrama de flujo. Deben estar presentes el dueño o responsable del proceso, los dueños o responsables del proceso anterior y posterior y de otros procesos interrelacionados, otras partes interesadas.

§  Definir qué se espera obtener del diagrama de flujo.

§  Identificar quién lo empleará y cómo.

§  Establecer el nivel de detalle requerido.

§  Determinar los límites del proceso a describir.

Los pasos a seguir para construir el diagrama de flujo son:

§  Establecer el alcance del proceso a describir. De esta manera quedará fijado el comienzo y el final del diagrama. Frecuentemente el comienzo es la salida del proceso previo y el final la entrada al proceso siguiente.

§  Identificar y listar las principales actividades/subprocesos que están incluidos en el proceso a describir y su orden cronológico.

§  Si el nivel de detalle definido incluye actividades menores, listarlas también.

§  Identificar y listar los puntos de decisión.

§  Construir el diagrama respetando la secuencia cronológica y asignando los correspondientes símbolos.

§  Asignar un título al diagrama y verificar que esté completo y describa con exactitud el proceso elegido.

Simbología:

§  Óvalo o Elipse: Inicio y término (Abre y/o cierra el diagrama).

§  Rectángulo: Actividad (Representa la ejecución de una o más actividades o procedimientos).

§  Rombo: Decisión (Formula una pregunta o cuestión).

§  Círculo: Conector (Representa el enlace de actividades con otra dentro de un procedimiento).

§  Triángulo boca abajo: Archivo definitivo (Guarda un documento en forma permanente).

§  Triángulo boca arriba: Archivo temporal (Proporciona un tiempo para el almacenamiento del documento).

Agregar leyenda

Vamos adelante, sin desfallecer, hacia los objetivos planteados.

No existe un mayor propósito, sino; conformar nuestra estrategia educativa, integrada con un plan de evaluación de los aprendizajes donde, el monitoreo y la evaluación, nos guiarán a tener datos precisos sobre, y para; la mejora educativa y la calidad de la educación como un cambio de paradigma, sobre la educación tradicionalista en contraparte de una educación centrada en los aprendizajes y principalmente centrada en el alumno, en donde los criterios nos darán la oportunidad de medir los alcances de los objetivos evaluando los desempeños, los logros y los productos, realizados, elaborados, creados o innovados por el Estudiante.

Hola a todos, el equipo de trabajo se llama V-A-SMEC.

Ya existen trabajos, tareas, actividades a realizar y los medios digitales nos están esperando.

Este medio como twiter y outlook, nos servirán como recursos digitales.

"CAMINANTE NO HAY CAMINOS...SE HACE CAMINO AL ANDAR" J.M.Serrat

Saludos y adelante con sus trabajos

drcallu

Bienvenidos

Nuevas actividades, con nuevos equipos colaborativos, integrantes con aprendizajes previos relevantes e importantes, con actualizaciones y capacitaciones exitosas.

Esperando el logro de las metas y objetivos que nos plantearemos.

La más cordial de las bienvenidas al curso "Diseño e Instalación de redes de área local de acuerdo a los requerimientos de la organización y recursos disponibles".

drcallu (Integrante del Equipo de Trabajo-Grupo V-A-SMEC)

MC José Juan Callú Ruiz